|
فعاليات اليوم الأول (الثلاثاء 25 ديسمبر) |
|
| 8.30 – 9.00 | التسجيل واستقبال الحضور |
| 9.00 – 9.15 | كلمة رئيس اللجنة العلمية للمؤتمر أ.د/ عبد الوهاب جودة الحايس جامعة عين شمس |
| 9.15 – 9.45 | مداخلة أ.د/ ايمان سويلم، مدير وحدة التعلم الالكتروني بجامعة القاهرة |
| 9.45- 10.15 | مداخلة أ.د/ محمود عبد العاطي، مدير مشروع معامل التأثير العربي |
| 10.15- 10.30 | كلمة ضيوف المؤتمر عنهم (أ.د/ عطا الله فشار) |
| 10.30 – 10.45 | تكريم شخصيات لها اسهامات فعالة في المؤتمر |
| 11.00-12.30 | تجارب ميدانية في الوطن العربي |
| د/ فاطمة محمد علي آل فروان | ريادة مدرسة الملك سلمان الافتراضية للتعلم بمنهجية إلكترونية وآليه تقويم إلكترونية تحقيقاً للتحول الرقمي في المملكة العربية السعودية 2030 |
| ميلاد بشته عبدالشهيد | التكنولوجيا الحسية ودورها الفعال فى تنمية مهارات الاشخاص ذوى الاعاقة |
| د / السيد صبحي النحراوي | تجربة تطبيق ليفوكس Livox مع ذوي الإعاقة |
| أحمد كيلاني | استكشاف التكنولوجيات التعليمية والبحثية |
| ا.م.د/ ريا قحطان الحمداني | التعليم الالكتروني في كلية الاعلام مادة : حملات العلاقات العامة انموذجا |
| م.م/ حارث محمد طارق الخيّون | أثر الإعلام الرقمي في تشكيل وعي الطفل |
| 12.30 – 1.30 الجلسـة الأولـــــى ( قاعة أ ) مدخل مفاهيمي ونظري للتعليم الرقمي | |
| رئيس الجلسة : أ.د/ رمضان محمد رمضان رئيس المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي | |
| أ.د/ مي العبد الله | الأطر الفكرية والمفاهيم الأساسية للتعليم الرقمي |
| أ.م.د/ بشرى حسين الحمداني | مفهوم التعليم الرقمي لدى طلبة كلية الإعلام / الجامعات العراقية |
| أ.د/ عبد الوهاب جودة – أ.د/ عبيدة صبطي | مجتمع المعرفة الرقمي ودوره في تنمية الإبداع العلمي “رؤى حديثة للتعلم والبحوث” |
| د/ بودالي بن عون – د/ فاطنة بومدين | إستراتيجية التعليم الالكتروني وارتباطها بواقع امتلاك الأستاذ الجامعي لمهارة استخدام تكنولوجيا المعلومات |
| د/نهلة حامد – اسامة محمد ابشر | انعكاسات التعليم الرقمي وأثره على النمو المعرفى وقدرات الإنسان |
| أ. د/ ثاني حسين خاجي الشمري | دور التعلم الرقمي في التنمية المهنية للمعلمين |
| أ.م.د/ عبد الرزاق عيادة محمد اللهيبي | اثر استخدام الوسائط المتعددة في تحصيل طالبات الصف الرابع العلمي ودافعية الانجاز في مادة الفيزياء |
| د/ فاطمة الزهراء تنيــو – د/ مراد ميلود | تطبيقات ثورية عبر الهواتف الذكية لخدمة ذوي الاحتياجات الخاصة |
| 12.30 – 1.30 الجلسـة الأولــى ( قاعة هــ ) التعليم الرقمي والمــقــررات الإلكــترونــيــة والقياس و التقويم | |
| رئيس الجلسة : أ.م. د/ أيمان عبدالوارث كلية البنات – جامعة عين شمس | |
| د/ نجوى الهادى الغويلى | التخطيط الاستراتيجي فى المؤسسات التعليمية ومحو الأمية المعلوماتية |
| د/هبة مركون، د/زينب لموشي | التعليم الرقمي ومدرسة المستقبل |
| أ.د/ عميرة جويدة – طرشون عثمان – علي عليان | خصائص وأهداف التعليم عن بعد والتعليم الالكتروني – دراسة مقارنة عن تجارب بعض الدول العربية- |
| أحمد بن سعيد الأحمري | الفصول الافتراضية بين النظرية والتطبيق، دراسة لتجربة المدرسة الافتراضية السعودية |
| د/ مقدم أمال – د/ فوزية مصبايح | واقع تطبيق التعليم الرقمي في الجامعة الجزائرية من وجهة نظر الأساتذة والطلبة – جامعة خميس مليانة أنموذجا |
| د/ فتيحة فوطية – أمينة رحمون | أثـر استخـدام استراتيـــجية الخــرائـط المفاهيــمية الرقـــــــــمية على إثـــــــــارة دافـــــعية المتعـلمين على التــعلم النشــــــط |
| د/ منال لافى خلف الحربى | متطلبات استخدام التعلم التنظيمي كمدخل استراتيجي لتنمية مهارات القيادة الإبداعية لدى العاملين بالمؤسسات التربوية بدولة الكويت |
| د/ عبد القادر بغداد – د/نسيمة طيلب | استعمال أجهزة الاتصال المتطورة في العملية التعليمية بين آلية للتعليم الرقمي و ميكانيزم لتجويد التعليم العالي |
| 1.30 – 2.00 اســـــــــتراحة .. صـــــــــــــــــــــــلاة وكـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوفي بــــــريك | |
| 2.00 – 3.00 الجلســــة الثانيــــة ( قاعة أ ) أهمية التعليم الرقمي في الوطن العربي | |
| رئيس الجلسة : أ.د/ ايمان سويلم مدير وحدة التعلم الالكتروني بجامعة القاهرة | |
| د/ محمد بوفالطة – د/ عبد الكريم زهيوة | واقع وأفاق مشروع التعليم الرقمي |
| د/ سعيد فتحي السعيد عبدالفتاح | The effectiveness of adopting learning management system tools to enhance formative assessment in teaching English for Saudi University students |
| أ.د/ فشار عطاء الله، رياض زروقي | وسائل الإعلام الجديد ودورها في حفظ الشهادات الحية والتوثيق لبحوث التاريخ |
| د/ مريم زعتر – أحمد بودادة | وسائط الإعلام الرقمي و بناء التعليم الرقمي في الوطن العربي، الهاتف الذكي كنموذج |
| ا .م. د / جهاد كاظم – م .م / بان عيسى | استخدام الانترنت كوسيلة اتصالية في عمل العلاقات العامة – دراسة تحليلية لمضامين موقع وزارة الخارجية الأمريكية أنموذجا |
| د/بن عمروش فريدة – د/ سجية جمعي | استخدامات هيئة التدريس الجامعي جامعة الجزائر للأنترنت في البحث العلمي الجامعي و الاشباعات المتحققة منها- |
| د/جميلة أوشن – سارة بسباس – حسين بوصالح | استخدامات الكتاب الإلكتروني لدى الطلبة الجامعيين _دراسة في الاستخدامات والإشباعات_ |
| د/ كنزة عيشور | معالجة سوسيو– سيكولوجية حول استخدامات مواقع التواصل الاجتماعي في مجال التعليم الجامعي |
| 2.00 – 3.00 الجلسـة الثانيــــــة ( قاعة هــ ) المحتوى الرقمي وتعلم اللغات | |
| رئيس الجلسة : د/ مراد ميلود جامعة قسنطينة 3 – الجزائر | |
| أ.د/ نعيمة السعدية – مباركة رحماني | التّعليم الإلكتروني « E-Learning » للّغات الأجنبيّة عبر المنصّات التّعليميّة الإلكترونيّة |
| د/أمال قاسيمي | تعليم اللغة العربية في ظل التكنولوجيات الجديدة قراءة في الوظائف والاستخدامات |
| د/ عمر حسب الرسول عثمان محمد | الاختبارات الإليكترونية لمتعلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها وأثرها على تقييم الطلاب |
| مريم بوسيف – خديجة روابح | تعليم اللّغة العربيّة للنّاطقين بغيرها في العصر الرقمي |
| فريدة فلاك – فايزة بوزيد – فايزة مزاري | وسائل الإعلام الجديدة ودورها في التعليم والتعلم الالكتروني –المنصات التعليمية الالكترونية نموذجاً- |
| محمد بوذن – عصام لبزة – أمينة عطاء الله | تعليم اللغة العربية عبر الفضاء الإعلامي الرقمي |
| عبد الرحمن خليفة الملحم | جماليات القصيدة الرقمية التفاعلية الموسوعة الشعرية – أنموذجا |
| م.م/زينب نوري – م.د/ضياء صالح مهدي | معوقات استخدام التكنولوجيا الحديثة في التعليم الثانوي من وجهة نظر المدرسين |
| 3.15 – 4.15 الجلســـــة الثالثة ( قاعة أ ) التعليم الرقمي في صفوف التربية الخاصة | |
| رئيس الجلسة : أ. د/ فاطمة عبدالوهاب كلية التربية – جامعة بنها | |
| د / سامية ابريعم | تقنيات تكنولوجيا التعليم الحديثة لذوي الإعاقة البصرية |
| أ.م.د/ نسرين جواد شرقي | دور وسائل التكنولوجية الحديثة في تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة باستخدام ” الهاتف المحمول” |
| د/ايمن حلمى – د/ منى فرحات – د/ دنيا سليم | فعالية برنامج تدريبي قائم على استخدام التابلت وشبكة الانترنت فى تعليم التلاميذ ذوى الإعاقة الفكرية البسيطة |
| د/سامية عدائكه-أ.د/ نادية بوضياف – عدواني حنان | الاتجاهات الحديثة في التكنولوجيا التعليمية لذوي الاحتياجات الخاصة الإعاقة السمعية و البصرية نموذجا |
| مبارك هادي شتوي مريحه القحطاني | دور التعليم الرقمي للطلاب ذوي صعوبات التعلم |
| حسان عساس – حورية ساسي – نريمان حداد | الوسائل التعليمية والتكنولوجية الحديثة المساعدة في تعليمية اللغة لفئة المكفوفين. |
| د/ رضوان بلخيري – جابري سارة | الاتاحة والوصول للمحتوى الرقمي لذوي الاحتياجات الخاصة – رؤية استشرافية للواقع والمأمول في ظل الألفية الثالثة |
| عبان سيف الدين – فارح عواطف | استخدامات الوسائل التكنولوجية الحديثة في تعليمية الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة في ظل البيئة الرقمية |
| 3.15 – 4.15 الجلســـة الثالثة ( قاعة هــ ) تجارب تطبيق التعليم الإلكتروني في بعض الدول الغربية والعربية | |
| رئيس الجلسة : أ.د/ محمد الخزامي عزيز أستاذ نظم المعلومات الجغرافية – جامعة الفيوم | |
| أ.د/ عبدالرزاق الدليمي | استخدام تكنولوجيا الاتصال الرقمية في التعليم من وجهة نظر التدريسين في الجامعات الاردنية |
| د.إيمان أحمد عزمي | التعليم الرقمي ومهارات سوق العمل: المفاهيم الأساسية والتجارب العملية في عصر الثورة الرقمية |
| د/ الزهرة علي الأسود | فاعلية استخدام التعلّم المدمج في تدريس مقرّر التوجيه والإرشاد التربوي في تنمية التحصيل والدافعية للتعلّم لدى طالبات السنة الثانية علوم التربية بجامعة الوادي |
| د/غنية فيلالي – د/لمياء بوعروج | الجامعة الجزائرية وتجربة التعليم الإلكتروني عن بعد (جامعة قسنطينة 2 نموذجا) |
| د/علي بن عوض علي الغامدي | (توظيف الآيباد في التدريس لتلاميذ الصفوف الأولية بالمملكة العربية السعودية في ضوء رؤية المملكة 2030 لتطوير التعليم |
| د/ عبدالنور بوصابة | نماذج مواقع التعليم الالكتروني في الجزائر ومدى منافستها للمواقع الأجنبية |
| د/ميلودي أم الخير – زكري محمد | أهمية السبورة الذكية في تفعيل العملية التعليمية (عرض التجربة الكويتية) |
| شرعاء علي الشمراني | التعليم الرقمي في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030 |
|
فعاليات اليوم الثاني (الأربعاء 26 ديسمبر) |
|
| 9.00 – 10.00 الجلســــــة الأولى ( قاعة أ ) التعليم الرقمي والإستراتيجيات المعرفية | |
| رئيس الجلسة : أ.د/ مي العبدالله أستاذ الاعلام – الجامعة اللبنانية | |
| د/ وائل سماح محمد ابراهيم | فاعلية تطبيقات جـوجل التعليمية على تنمية المهارات الرقمية والكفاءة الذاتية لدي الطلاب المعلمين |
| د/ براهيمي أم السعود | الابتكار التربوي وتكنولوجيات الإعلام والاتصال الحديثة |
| د/فؤاد جدو – رماضنة عبد السلام | إستراتيجية رسم سياسة تعليمية وفق المخرجات الإبداعية في الجامعة |
| د/ نحاسية رتيبة – أ.د/ نوفيل حديد | “أدوات البحث عبر الويب ودورها في الرفع من كفاءة البحث عن المعلومة العلمية والتقنية” |
| د/ دحماني سمير | دور التعليم الرقمي في تلبية الحاجات والرغبات العلمية والمعرفية للمتعلم |
| د/ بلال بوترعة – بوقروز امينة | استراتيجيات التعليم الرقمي في المدرسة الجزائرية |
| د/ بن خرور خير الدين – د/عيشاوي وهيبة – د/نوال بوضياف – د/محمد يسعد ليلى | مردود تسيير التعليم الرقمي في المؤسسات التربوية (واقع وآفاق) |
| 9.00 – 10.00 الجلســـــــة الأولــــى ( قاعة هـ ) المنصات الإلكترونية لتعلُم اللغات | |
| رئيس الجلسة : أ.د/ عبيدة صبطي أستاذ علم الاجتماع – جامعة بسكرة – الجزائر | |
| د/ سامية جفال – ناريمان حداد – وهيبة مسامح | التفاعلية في المواقع التعليمية الإلكترونية – دراسة تحليلية لموقع إدراك |
| أ.د/ جمال بن زروق | التعليم الالكتروني وأثره على بناء القيمة المضافة نحو سيناريوهات جديدة للعملية التعليمية |
| عقيلة زموري | مباحث ودراسات في اللسانيات الحاسوبية المحلل الصرفي أنموذجا |
| حياة كاسي | الأخطاء اللغوية في ضوء اللسانيات الحاسوبية |
| مجاهد صفاء | النظام الصرفي لاشتقاق الكلمة العربية بالحاسوب |
| عمر عزايز – د/ طاطة قرماز | علميّة اللُّغة العربية بين الواقع والمأمول |
| 10.15 – 11.15 الجلســة الثانية ( قاعة أ ) التعليم الرقمي كوسيلة فاعلة لتجويد التعليم | |
| رئيس الجلسة : أ.م. د/ أيمان عبدالوارث كلية البنات – جامعة عين شمس | |
| أ .د/ حفصة جـــــــرادي، د/ أحمد ســــويســــي | أهمية التعليم الرقمي في نقل المعرفة وتجويد أداء الأستاذ الجامعي.(بين الواقع والمأمول). |
| د/لطيفات عبد اللطيف أحمد | جودة التعليم العالي بين التعليم الرقمي والتقدم التكنولوجي |
| د/ رضوان بوقرة – د/عبد الرزاق غزال-منال رداوي | تكنولوجيا الإعلام والاتصال وسيلة فاعلة لتجويد التعليم |
| عليه احمد يحي آل حمود الشمراني | أثر توظيف التعلم الرقمي على جودة العملية التعليمية و تحسين مخرجاتها |
| د/ طويل فتيحة – د/ صليحة مصيبح | جودة التعليم العالي والتطور التكنولوجي |
| د/ عبد المجيد بن سلمي الروقي العتيبي | معايير الجودة في أنظمة التعليم الإلكتروني |
| د/ حطابي صادق | التعليم الالكتروني وعلاقته بضمان الجودة الشاملة في التعليم الجامعي |
| 10.15 – 11.15 الجلســـــــة الثانية ( قاعة هــ ) المحتوى العربي التعليمي على شبكة الإنترنت | |
| رئيس الجلسة : أ.د/ عبدالرزاق الدليمي جامعة البتراء – الأردن | |
| أ.د/عبيدة صبطي – أ.د/ عفراء العبيدي | النشر الإلكتروني عبر بوابة المجلات العلمية الضوابط والخطوات المنهجية |
| د/مهدي عوارم – د/ كنزة عيشور | دور المكتبة الرقمية كآلية للتعليم الرقمي في تطوير البحث العلمي ـ الإشارة إلى حالة الجزائر |
| ياسر محمد خيايا | دور المنصات الرقمية في دعم وتطوير تعليم العلوم لطلاب المرحلة المتوسطة |
| د/مـريقي بـوبـكــر | التعليم الإلكتروني في الجامعة الجزائرية بين الواقع و المأمول |
| د/ أسعيداني سلامي – سامي علي مهني – بوخاري هشام | الجامعات الافتراضية و دورها في بناء مجتمع المعرفة ” قراءة إبستيمولوجية مفاهيمية “ |
| د/ الجوزي خليفاتي وهيبة – د/مغراني سليم | التعليم الالكتروني في ظل التحديات المعاصرة |
| د/ زرفة بولقواس – سامية منزر – سميرة مشري | التعليم الإلكتروني والجامعة الافتراضية في الجزائر واقع وآفاق |
| 11.30 – 12.30 الجلســـــــة الثالثة ( قاعة أ ) أهمية المحتوى الرقمي في التعليم | |
| رئيس الجلسة : أ.د/ عبيدة صبطي أستاذ علم الاجتماع – جامعة بسكرة – الجزائر | |
| د/ فاطمة عبد الرحمن | الدرس الصرفي بين التعليم التقليدي والتعليم الرقمي |
| د/ فاطمة أحمد حسن محمد | دراسة مقارنة لقياس العائد على التعليم دراسة حالة كلا من مصر والمملكة العربية السعودية خلال الفترة 2000- 2017 |
| رشيدة عابد – د/فاطمة عبد الرحمن | تعليم القواعد النحوية باستخدام الحاسوب |
| آمال نزار قبايلي- أسماء بن عباس – خيرة عيشون | المعاجم الإلكترونية الموجّهة للمتعلم في المرحلة الابتدائية، دراسة في المحتوى. |
| د/ عبد الرزاق بوترعة | التسويق الاجتماعي عبر مواقع التواصل الاجتماعي ودوره في دعم وتطوير التعليم الرقمي للّغة العربية لغير الناطقين بها |
| إيمان بلاحاجي | برمجة الترجمة في الحاسوب ( مدخل مفاهيمي) |
| 11.30 – 12.30 الجلســة الثالثة ( قاعة هــ ) آلية تطبيق التعليم الرقمي ودور المعلم والمجتمع | |
| رئيس الجلسة : أ.د/ عطا الله فشار جامعة الجلفة – الجزائر | |
| د/ عريق لطيفة – د/ لزعر خيرة | واقع التعليم الالكتروني (دروس على الخط) في الجامعة الجزائرية (دراسة ميدانية على طلبة سنة ثانية ماستر تخصص علم اجتماع الاتصال) |
| صفيان هواري | L’outil pédagogico-numérique au service de l’enseignement/ apprentissage des langues étrangères |
| كريمة عساسي – آمال عساسي | الفتاوى الالكترونية بين نشر الوعي الديني وانتشار الفتاوى الشاذة دراسة وصفية تحليلية لعينة من صفحات الفيسبوك الدينية |
| أ.م. د/ محسن مسلم – م.د/ مصطفى رديف | اثر برنامج الكتروني قائم على النمذجة والمحاكاة في تنمية مهارات ماوراء المعرفة لدى طلبة الجامعة |
| د/ رانيا محمد عزيز نظمي | الفراغ الفكري وتأثيراته على الاستخدام السيئ لتقنية الاتصالات الحديثة |
| أ.م.د/ رجاء جاسم محمد | دور نظام المعلومات المحاسبي الالكتروني في أعمال المستودعات – دراسة تطبيقية في شركة المروة |
| عبدالعزيز غرمان الشهري | تجارب دولية في استخدام التعلم الإلكتروني في مجال تعليم القرآن الكريم |
| وفاء البار – إسمهان حليس – وفاء لطرش | واقع التعليم الرقمي في الجزائر |
| 12.30 – 1.00 اســـــتراحة .. صــــــــــلاة وكــــــــــــــــوفي بــــــــــــــــريك | |
| 1.00 – 2.00 الجلســـــة الرابعة ( قاعة أ ) تطبيقات التعليم الرقمي في الوطن العربي | |
| رئيس الجلسة : أ.د/ عبدالوهاب جودة الحايس أستاذ علم الاجتماع – جامعة عين شمس | |
| أ.د/ سليماني جميلة | التجربة الجزائرية في رقمنة المكتبات -المكتبة الوطنية الجزائرية أنموذجا- |
| د/رشيدة سعدوني – نصيرة بكارة | Digital Education and Cultural Exchange at the Algerian University through the TAPP and PTAM projects |
| امتنان عبد الرحمن الشهوان – غاده سالم سالم النعيمي | واقع استخدام المعلمات للمعرفة الرقمية في تدريس الرياضيات والعلوم الطبيعية ضمن سلسلة ماجروهيل بالمرحلة المتوسطة في مدينة الرياض |
| د/ الخامسة رمضان – سعيدة غراب | الجامعات الجزائرية واستخدام منصة التعليم الإلكتروني E-Learning في التعليم الجامعي (دراسة ميدانية على عينة من أساتذة وطلبة جامعة ورقلة- الجزائر -). |
| د/ باية سيفون – منير عيادي – نصر الدين مهداوي | اسهامات تكنولوجيا الاتصال الحديثة في الرقي بالتعليم الرقمي في المؤسسة الجامعية الجزائرية. دراسة وصفية لعينة من الاستاذة الجامعيين الجزائريين |
| د/ ريم فيصل البنيان | تقييم تجربه جامعه ام القرى في استخدام نظام اداره التعلم الإلكتروني (البلاك بورد) |
| د/ سامية عزيز | التمثلات الاجتماعية للأستاذ الجامعي حول استخدام التعليم الرقمي دراسة ميدانية بجامعة بسكرة الجزائر |
| د/ خالد مصباحي | Le tsunami numérique entre un substitut-penseur et un divertisseur subti |
| 1.00 – 2.15 الجلســة الرابعة ( قاعة هــ ) التحديات التي تواجه تطبيق التعليم الرقمي في الوطن العربي | |
| رئيس الجلسة : أ.م.د/ فيفيان أحمد فؤاد كلية الآداب – جامعة حلوان | |
| أ.د/ مليكة محمد عرعور | التحديات الأسرية لأجل تفعيل التعليم الرقمي الايجابي |
| د/ حنان مالكي – د. سميرة بشقة | التحديات التي تواجه الاسرة في ظل التعليم الرقمي واشكالية الدروس الخصوصية |
| د/ هالة مرسى أحمد عارف | الأسرة وتحديات التعليم الرقمى في مواجهة الدروس الخصوصية |
| د/ اليمين فالته،د/فضيلة صدراتة | عوائق استخدام التعليم الالكتروني لدى طلبة الطور ما بعد التدرج في الجامعات الجزائرية |
| د/ زهية دباب، د/ وردة برويس | معوقات التعليم الرقمي في المدرسة الجزائرية |
| د/ وسيلة بن عامر، د/ ساعد صباح، مغزي بخوش أميمة | صعوبات توظيف التعليم الالكتروني من وجهة نظر أساتذة التعليم العالي |
| د/نعيمة برادي | النشر الالكتروني و البحث العلمي الجامعي: معوقاته وتحدياته |
| قوادري بوجلطية فاطمة الزهراء | استراتيجيات التعليم الرقمي في تحسين أداء المعلم والمتعلم للتقنيات الحديثة |
| د/ تحانوت خيرة | واقع و أفاق تبني التعليم الإلكتروني في الجامعات الجزائرية |
| 3.00 توصيات المؤتمر | |
